lectores eficaces

Integrantes: Julio Monasterios y Erickson Díaz

A la búsqueda de lectores eficaces

Introducción. 

El lector es el receptor de todo mensaje escrito. Sin la participación del lector el acto de comunicación queda incompleto o frustrado. Ahora bien, la competencia lectora es muy diferente de unos lectores o otros. 

 Se entiende por lector competente aquel que posee en grado óptimo las condiciones que requiere la interacción lectora. es decir, posee:  

competencia lingüística, textual y literaria, interiorización de las peculiaridades de las macroestructuras y microestructuras y propiedades de   los diferentes tipos de textos, amplitud de conocimientos enciclopédicos suficientes para establecer las relaciones semánticas, experiencias diversificadas, amplia experiencia lectora y consolidación de las múltiples estrategias aplicables a la lectura.

(para leer el trabajo completamente dar click AQUÍ

noviembre 10, 2006 at 1:21 pm 5 comentarios

Comprensión lectora (trabajo Marco cárdenas)

hola como estan aqui esta el trabajo de comprensión lectora sobre las lecturas 1, 2 y 3 sobre la lectura, tipos de lecturas entre otros aspectos más, para leerlo dar click >>>>AQUÍ el autor del trabajo es Marco Cárdenas

noviembre 9, 2006 at 8:43 pm 10 comentarios

Semana 7

Leer

Indudablemente, vivimos en un momento de la historia en que el grado de acceso al conocimiento determina en gran medida nuestro desenvolvimiento como miembros activos de la sociedad.paralelamente ,a diferencia de otras épocas disponemos en la actualidad de muchos medios para acceder a la información orales, escritos, audiovisuales, informáticos, etc. pero, sin duda la lectura de textos escritos es el recurso privilegiado en que a mayor medida permite a los seres humanos potenciar sus posibilidades de participación social y enriquecer su vida a través del desarrollo de su mente y sensibilidad.Sin embargo, aun cuando la educación obligatoria se ha extendido en muchos países , socialmente se reconoce lo que se comprueba a través de estadísticas: que los niños y los jóvenes muestran dificultades a la hora de comprender aquello que leen además, aparece como preocupante el hecho de que la mayoría de la población joven no ve la lectura como una actividad atractiva. el avance de la tecnología ha permitido que en muchos hogares se cuente con medios de comunicación electrónicos que hace notable la preferencia de los posibles lectores a ellos.

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noviembre 5, 2006 at 11:32 pm 2 comentarios

Nuevo Escudo de la UNEFA

Hola compañeros, buscado en la web y por todas partes se me hizo difícil conseguir en nuevo escudo de la UNEFA pues para los interesados en el se los dejo aquí y disculpen el comentario fuera de lo que discutimos aquí, esto es por si lo necesitan para alguna portada para un trabajo, etc.

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octubre 27, 2006 at 4:37 pm 124 comentarios

Semana 3

 Compresión lectora: Comprender es entender el significado de algo. Es decir, entender tanto las ideas principales como las ideas secundarias de un texto. Por tanto, se debe entender el significado explícito como aquellas que expresan el mensaje de fondo que el autor quiere comunicar.

Para poder distinguir la idea principal de un texto hay que prestar mucha atención a la palabra clave que más se repite y a sus sinónimos, que a menudo se reúnen bajo el mismo concepto semántico.

 Además, la idea principal es imprescindible. Si se suprime, el sentido global del párrafo queda incompleto. Para poder distinguir la idea secundaria hay que tener en cuenta que si la eliminamos, el párrafo no pierde su contenido esencial. Estas ideas suelen ser repeticiones de la idea principal, pero con diferentes palabras. Su función es apoyar el mensaje clave. Explicarlo y acompañarlo, para reforzar más su comprensión.    Técnicas para mejorar la comprensión lectora

·        Leer las ideas, captar el sentido del texto. No leer las palabras.

·        Aumentar el vocabulario. Usar el diccionario -Leer los gráficos, los esquemas, las ilustraciones.

 ·        Archivar el conocimiento previo sobre el tema que aborda el texto. (más…)

octubre 26, 2006 at 5:16 pm 10 comentarios

Semana 2

·  Lectura exploratoria: que consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata.

·  Lectura informativa: la lectura informativa requiere de la lectura de obras no ficticias para adquirir conocimiento nuevo en alguna área específica. Las fuentes de lectura informativa incluyen libros de texto, libros de consulta, revistas y periódicos. 

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octubre 26, 2006 at 4:28 pm 4 comentarios

Semana 1

¿que es leer?

Es una práctica cultural, consiste en interrogar activamente un texto para construir un significado. Se basa en las experiencias previas esquema cognitivos y propósitos del lector.

Constituye sin duda, la más importante adquisición de saberes. A la comprensión de mensaje codificado en signos visuales (generalmente letras y cifras), se le denomina lectura. La enseñanza y estimulación de la lectura supone, por tanto, un objetivo básico de todo sistema educativo.

Algunas cosas en que la lectura nos aporta. (más…)

octubre 26, 2006 at 4:24 pm 11 comentarios


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